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周五上午只有两节教育学的专业课。
在理解力buff的加成下,苏棪棪学习专业课,学的得心应手。
所有同学都不喜欢被老师叫起来回答问题。
但苏棪棪还能主动举手,和专业课老师沟通讨论某个理论和问题。
这让专业课的老师们对苏棪棪留下了深刻的印象。
大一的专业课不多,但老师们之间会互相沟通备课。
很快,大家都知道了苏棪棪这么一号人。
“可惜了”,一位教授说道:
“是个专科生。”
“估计可能是高考发挥失常吧!”
一位教授像是见惯了很多这样的学生,劝慰道:
“只要她想努力学习,起点低都不是问题,专科可以升本,本科可以升硕士,博士。”
有的老教授听了这话,笑了起来。
“是啊,现在的孩子可比我们那时候的条件好多了。只要想学习,�
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